由舍弗勒公司命名的工業機械工學習班——“舍弗勒班”日前在江寧技師學院舉行了第三屆報名招生會。有來自江寧的近200名學生家長和應屆初中考生以及舍弗勒大中華區人力資源和培訓部門負責人參加。
舍弗勒(中國)有限公司培訓中心負責人張振中在招生會上介紹說,第一屆“舍弗勒班”(2011級)學生已于今年4月開始在舍弗勒太倉工廠開始生產實習,第二屆學生目前正按計劃在學院和舍弗勒培訓中心接受理論和實習訓練,這次招生的將是第三屆,計劃分別在江寧技師學院和江寧中等專業學校各招收30名學生。而截至目前,舍弗勒已在太倉、南京、銀川三地開設了多個“舍弗勒班”,以招收初中畢業生(中專)為主,也招收高中畢業生(大專)。這種采用德國雙元模式教學的培訓班理論與實踐相結合,且保證就業,非常受到學生和學生家長歡迎。
所謂德國雙元制教學模式,是指理論與實踐的雙元結合,既學習理論知識,又注重動手能力和實踐。目前,只有個別知名德國企業在中國引入雙元制培訓體系。以江寧技師學院的“舍弗勒班”為例,該班的理論課和實踐課的比例達到3比7,即30%的理論課在江寧技師學院學習,70%的實踐課在舍弗勒培訓中心和工廠進行,由舍弗勒專職培訓師和技師手把手教授。在為期三年的學習中,“舍弗勒班”的理論課與實踐課交替進行,這樣更能有效地達到學以致用的目的。
舍弗勒視員工為企業z*寶貴的財富,始終注重對人的培養與投資。2005年,舍弗勒在太倉s*先引入雙元制教學模式,與太倉中等專業學校和健雄職業技術學院合作培養技術人才,至今已培養出近千名一線技術工人和技術管理人員。2012年和2013年,舍弗勒南京培訓中心和銀川培訓中心分別投入使用,開始接收當地的“舍弗勒班”學生進行實踐學習。所有“舍弗勒班”的學生畢業后,不僅可獲得所在學校的畢業證書和相關技能等級證書,還可以獲得德國工商會AHK頒發的證書,并在舍弗勒就業,因此廣受學生和學生家長的歡迎。
由舍弗勒公司命名的工業機械工學習班——“舍弗勒班”日前在江寧技師學院舉行了第三屆報名招生會。有來自江寧的近200名學生家長和應屆初中考生以及舍弗勒大中華區人力資源和培訓部門負責人參加。
舍弗勒(中國)有限公司培訓中心負責人張振中在招生會上介紹說,第一屆“舍弗勒班”(2011級)學生已于今年4月開始在舍弗勒太倉工廠開始生產實習,第二屆學生目前正按計劃在學院和舍弗勒培訓中心接受理論和實習訓練,這次招生的將是第三屆,計劃分別在江寧技師學院和江寧中等專業學校各招收30名學生。而截至目前,舍弗勒已在太倉、南京、銀川三地開設了多個“舍弗勒班”,以招收初中畢業生(中專)為主,也招收高中畢業生(大專)。這種采用德國雙元模式教學的培訓班理論與實踐相結合,且保證就業,非常受到學生和學生家長歡迎。
所謂德國雙元制教學模式,是指理論與實踐的雙元結合,既學習理論知識,又注重動手能力和實踐。目前,只有個別知名德國企業在中國引入雙元制培訓體系。以江寧技師學院的“舍弗勒班”為例,該班的理論課和實踐課的比例達到3比7,即30%的理論課在江寧技師學院學習,70%的實踐課在舍弗勒培訓中心和工廠進行,由舍弗勒專職培訓師和技師手把手教授。在為期三年的學習中,“舍弗勒班”的理論課與實踐課交替進行,這樣更能有效地達到學以致用的目的。
舍弗勒視員工為企業z*寶貴的財富,始終注重對人的培養與投資。2005年,舍弗勒在太倉s*先引入雙元制教學模式,與太倉中等專業學校和健雄職業技術學院合作培養技術人才,至今已培養出近千名一線技術工人和技術管理人員。2012年和2013年,舍弗勒南京培訓中心和銀川培訓中心分別投入使用,開始接收當地的“舍弗勒班”學生進行實踐學習。所有“舍弗勒班”的學生畢業后,不僅可獲得所在學校的畢業證書和相關技能等級證書,還可以獲得德國工商會AHK頒發的證書,并在舍弗勒就業,因此廣受學生和學生家長的歡迎。
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